A continuació, podeu trobar una ampliació de la teoría del tema 2, la qual es troba estructurada en els següents apartats:
a) A què ens referim quan parlem d'integrar curricularment les TIC?
b) Per què s'han d'emprar les TIC a l'etapa d'Educació Primària?
c) L'alumnat i les TIC.
d) Què implica la integració curricular de les TIC?
e) Bibliografia.
a) A què ens referim quan parlem d'integrar curricularment les TIC?
Segons J.Dockstader, integrar curricularment les TICs és utilitzar-les de manera eficient i efectiva en àrees de contingut general, per a permetre que els alumnes aprenguin a aplicar habilitats computacionals en formes significatives. És incorporar les TIC de manera que facilitin l'aprenentatge dels alumnes. A més, és utilitzar software per a que els alumnes aprenguin a utilitzar els ordinadors de manera flexible i creativa, amb un propòsit específic.
a) A què ens referim quan parlem d'integrar curricularment les TIC?
b) Per què s'han d'emprar les TIC a l'etapa d'Educació Primària?
c) L'alumnat i les TIC.
d) Què implica la integració curricular de les TIC?
e) Bibliografia.
a) A què ens referim quan parlem d'integrar curricularment les TIC?
Segons J.Dockstader, integrar curricularment les TICs és utilitzar-les de manera eficient i efectiva en àrees de contingut general, per a permetre que els alumnes aprenguin a aplicar habilitats computacionals en formes significatives. És incorporar les TIC de manera que facilitin l'aprenentatge dels alumnes. A més, és utilitzar software per a que els alumnes aprenguin a utilitzar els ordinadors de manera flexible i creativa, amb un propòsit específic.
Al parlar d'integració curricular es fa referència a la
rellevància d'integrar les TIC en el desenvolupament
curricular. El propòsit és:
- L'activitat d'ensenyament-aprenentatge
- L'acció pedagògica, l'aprendre
Les TIC són una de les eines que ho faciliten i ho vehiculen. Quan les TIC s'utilitzen amb finalitats curriculars es fa per tal de donar suport a una matèria o un contingut curricular, per tal d'estimular el desenvolupament dels estudiants.
Aquesta informació ha sigut extreta del següent enllaç.
b) Per què s'han d'emprar les TIC a l'etapa d'Educació Primària?
En els últims anys, les TIC (tecnologies de la informació i la comunicació) han tomat un paper molt important en la nostra societat, anomenada "societat de la informació". Diem que són importants a aquest nou tipus de societat perquè ofereixen molts tipus de servivis, entre els que trobem el correu electrònic, la recerca d'informació... A més, s'utilitzen per a la realització d'una diversitat d'activitats i formen part de varies àmbits, entre els que trobem l'educació (en el nostre cas, educació primària).
Per a què serveixen? Aquestes ens permeten accedir dàcil i ràpidament a la informació en qualsevol tipus de format i en qualsevol moment. A més de les característiques que ja coneixem, podriem aportar la de la UNESCO (organització que aborda el tema de les TIC mitjançant la tasca conjunta de la Comunicació i la informació de l'Educació i les Ciències), que diu que "les TIC poden contribuir a l'accés universal a l'educació, la igualtat en la instrucció, l'exercici de l'ensenyament i l'aprenentatge de qualitat, i el desenvolupament professional dels docents, així com a la gestió i adreça i administració més eficients del sistema educatiu".
Doncs, aquí podem veure la importància de les TIC en l’educació. Però, per
què aspectes les TIC han d’estar en l’educació, concretament en l’etapa
d’educació primària? En primer lloc, com tots sabem i com estableix la
legislació, és necessari que els nostres alumnes desenvolupen les competències
digitals i informacionals, doncs com he dit abans la societat en la que vivim
és digital i exigeix, demana als ciutadans que facin un ús correcte d’aquestes.
D’aquesta manera, les persones que tingan desenvolupades aquestes habilitats,
podran desenvolupar-se millor en la societat, etc. En segon lloc, parlar de la
productivitat que ens proporciona l’ús de les TIC. Quan fem un ús correcte de
les TIC, aquest fet ens fa productius, doncs podem fer el mateix treball més
ràpidament o realitzar tares abans impossibles de realitzar. En tercer lloc
(molt important), cal dir que les TIC és un recurs didàctic que ens ajuda a
innovar i a augmentar la motivació del nostre alumnat. A partir de l’ús de les
TIC podem començar a fer ús de noves metodologies més eficients. En quart lloc,
cal dir que les TIC estan en totes parts i que, per tant, quasi totes les
activitats i camps del coneixement reben les seues influencies. Amb aquestes
ferramentes, las tares es realitzen de manera diferent a com es feia
anteriorment. Les assignatures reben nous continguts, al mateix temps que les
TIC faciliten el treball dels continguts tradicionals (com per exemple el
treball de la geografia mitjançant l’ús de Google Earth). A aquest avantatge,
l’anomenem actualització curricular. En cinquè lloc, l’ús de les TIC permet al
nostre alumnat l’aprenentatge continuo. Per què? A partir de qualsevol
dispositiu (mòbil, ordinador, tableta...) tenim a la nostra disposició
qualsevol tipus d’informació del món, la qual cosa ens permet estar
actualitzats de tot el que ocorre al voltant del món automàticament. A pesar de
la importància d’aquest ús, hem de tindre en compte els perills i és per això
que tenim que ensenyar al nostre alumnat a fer un ús adequat d’aquestes. En
sisè i últim lloc, vaig a parlar de l’última raó per la qual hem d’integrar
l’ús de les TIC a l’educació. Les TIC ens permeten comunicar-nos amb qualsevol
persona i fer coses simultànies a pesar de trobar-nos en diferents llocs, es a
dir, una comunicació multipresencial i virtual. Exemples d’aquest són les
ferramentes que tots coneixem: Google Drive, OneDrive, Skype... i altres més.
Aquesta informació ha sigut extreta del següents enllaços: enllaç 1, enllaç 2, enllaç 3, i enllaç 4.
Aquesta informació ha sigut extreta del següents enllaços: enllaç 1, enllaç 2, enllaç 3, i enllaç 4.
b) L'alumnat i les TIC.
Per a poder integrar correctament les TIC en el curriculum, és necessari tindre en compte tot el que vaig a dir-vos a continuació.
En la nostra societat els xiquets asumeixen amb total normalitat la presència de les noves tecnologies en la societat. Per què ocorre aixó? Bé, ells conviven amb aquestes i les adopten sense dificultat per a l'ús quotidià.
 |
| http://goo.gl/Zpv23d |
En aquest sentit, els mestres hem de propiciar una educació acorde amb la nostra societat, realitzant noves propostes didàctiques i introduïnt eines necessaries para aquesta finalitat. Així, un dels reptes més importants d'un professional d'educació, com hem dit en l'altre tema, ha de centrar-se en l'estudi de la relació que els alumnes estableixen amb les TIC. Doncs, és necessari coneixer i comprendre com utilitzan els xiquets les noves tecnologies i amb quina freqüència ho fan, així com la importància que aquestes tenen en la seua vida quotidiana. També és important coneixer com aquestes mediatitzen les seues relacions interpersonals amb altres persones.
Cal destacar, per a finalitzar, que del que es tracta amb l´ús de les TIC a l'aula és ensenyar a aprendre al llarg de la vida, es a dir, preparar als alumnes per a saber "crear" coneixement (seleccionar, valorar, criticar, utilitzar... la informació).
Aquesta informació ha sigut extreta del següent enllaç.
d) Què implica la integració curricular de les TIC?
La integració curricular de les TIC implica:
La integració curricular de les TIC implica:
- Utilitzar les tecnologies de forma transparent.
- Utilitzar les tecnologies per a planificar estratègies que facilitin la construcció de l'aprenentatge.
- Utilitzar les tecnologies a l'aula.
- Utilitzar les tecnologies com a suport a les classes.
- Utilitzar les tecnologies com una part del currículum.
- Utilitzar les tecnologies per a aprendre el contingut d'una disciplina.
- Utilitzar software educatiu d'una disciplina.
A més, és necessari disposar d'unes infraestructures adequades a aquesta finalitat, disposar dels recursos necessaris per a poder desenvolupar tasques educatives mitjançant l'ús de les TIC, els curriculums han d'estar dissenyats de manera que impliquin la integració de les TIC a totes les matèries i a tots els nivells i l'Administració educativa haurà de realitzar polítiques i plans de finançament i suport que permetin evolucionar el sistema en el seu conjunt. També, els docents hauran de ser suficientment competents en l'ús pedagògic de les TIC, doncs hauran de predicar amb l'exemple i ensenyar als seus alumnes.
 |
| http://goo.gl/SAnhGg |
En conclusió, m'agradaria destacar la importància de l'ús de les TIC i de formar al nostre alumnat per a fer un ús adequat d'aquestes, doncs hem d'assegurar que el nostre alumnat desenvolupe en l'etapa d'educació primària aquestes competències, habilitats i actituds. A més, és per aquesta mateixa aó que hem d'afegir les TIC per al treball d'aquestes en aquesta etapa, la qual cosa pot contribuir a desenvolupar en els alumnes la autonomia, la toma de decisions amb criteris, l'aprenentatge a partir de l'error, el desenvolupament d'habilitats socials, el treball col·laboratiu, augment de creativitat i, el més important, a compartir i participar.
Aquesta informació ha sigut extreta del següent enllaç.
e) Bibliografia:
Aquesta informació ha sigut extreta del següent enllaç.
e) Bibliografia:
- ¿Qué son las TIC? Recuperat de: http://goo.gl/Nlsb6d
- Què és la integració curricular de les TIC? Recuperat de: http://goo.gl/HzJWxS
- ¿Qué son las TIC y para qué sirven? Recuperat de: http://goo.gl/fBj6Ra
- ¿Por qué las TIC en educación? Recuperat de: http://goo.gl/gMNIGI
- Las TIC en el ámbito educativo. Recuperat de: http://goo.gl/HzDfe3
- Les TIC a l'educació. Recuperat de: http://goo.gl/hoIDVi
