A continuació podeu trobar informació complementaria a la teoría del tema cinc que hui vam veure a classe. Aquesta es troba estructurada en els següents apartats:
a) Evolució de la Web 1.0 fins a la Web 3.0.
b) Diferències entre Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0 i Web 4.0.
c) Aplicacions per a compartir en la Web 2.0.
d) Avantatges de la Web 2.0 en l'etapa primària.
d) Avantatges de la Web 2.0 en l'etapa primària.
a) Evolució de la Web 1.0 fins a la Web 3.0.
Què és la Web 1.0? Què és la Web 2.0? Què és la Web 3.0? Què engloba cadascú d'aquestos termes? Bé... moltes vegades hem escoltat aquestes paraules, però per a poder comprendre'ls hem de conèixer i analitzar el que va ocórrer al passat, es a dir, la seua història.
Al 1991, va començar el període més llarg de Internet amb un estat Web 1.0. La Web 1.0 va ser el primer navegador de text estàtic que va representar la unitat de treball com una pàgina web on el contingut també era estàtic. Per què estàtic? Perquè d'aquesta manera es feia referència a la falta de interacció amb l'usuari i el contingut, doncs aquest era solament de lectura. A més, cal dir que la programació es feia amb HTML.
 |
| http://goo.gl/MuIbZd |
A partir de l'any 2003-2004, va apareixer una nova versió de World Wide Web: Web 2.0; la qual tenim present actualment. Amb la Web 2.0, s'obri un nou concepte pel qual el disseny dels sistemes logran la conectivitat d'usuaris i potencian la "inteligència col·lectiva". L'usuari produeix el contingut a la mateixa vegada que consumeix un altre. A més, l'aparició d'aquesta va suposar un canvi radical en la manera de programar i tecnologies utilitzades. Es va passar del HTML a:
- CSS
- Ajax
- Java
- XML
 |
| http://goo.gl/s05lDq |
- La Web 2.0 te com protagonista a l'usuari i, la Web 3.0 al processador de la informació (les màquines), que són les que hauran d'escriure la informació de la web i entendre als usuaris de forma eficient.
- La web 3.0 es basa en la manipulació d'informació eficient a través d'informació semàntica, d'aquí el seu nom.
 |
| http://goo.gl/evcqQk |
Aquest tipo de Web, encara no te una tecnologia fixa, però segurament ho siga SPARGL, la qual permet la creació d'un llenguatge estandaritzat i una API de desenvolupament per a la recerca d'informació a Internet. Existeixen, actualment, recercadors semàntics que es troben implementant aquest sistema. El més conegut és:
- Wolframa
En altres paraules, podriem dir que la Web 3.0 és un terme utilitzat per a descriure l'evolució de l'ús i la interacció en la red. Aquest inclou la transformació de la red en una base de dades, un moviment realitzat amb la intenció de fer els continguts accesibles a través d'una varietat d'aplicacions.
"Amb la Web 3.0 el que es busca és que els usuaris pugan conectar-se des de qualsevol lloc, qualsevol dispositiu i qualsevol moment"
 |
| https://goo.gl/97VzbA |
Si no has entés l'evolució, pots consultar aquest enllaç que ho explica de manera més clara i senzilla.
b) Diferències entre Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0 i Web 4.0.
c) Aplicacions per a compartir en la Web 2.0.
A continuació, vaig a mostrar-vos una sèrie d'aplicacions que ens permetran compartir informació i altres coses a través de la Web 2.0. Aquestes són:
- Blogs. Un blog és un espai web personal on l'autor o autors autoritzat/s poden escriure articles, nocicies, però a més és un espai colaboratiu on els lectors també poden escriure els seus comentaris sobre els posts que hi ha realitzats. Al conjunt de blogs als que es poden accedir a través d'Internet, se'ls anomena blogsfera. Hi ha diferents llocs per a crear blogs de forma gratuita: Blogger i WordPress són dues d'ells. Gràcies a les altres entrades del blog, coneixem què és el blog i quines utilitats te, però no ocórre el mateix amb l'altra. WordPress és un sistema de gestió de continguts que s'ha començat a utilitzar per a la creació de blogs.
- Wikis. És un espai web col·laboratiu, organitzat amb una estructura hipertextual de pàgines, on qualsevol persona autoritzada pot elaborar continguts de manera asincrónica. No fa falta res més que fer clic per a accedir als continguts i per a modificar-los. Hi ha diverses servicis gratuits, que són: Wikia i Wikipedia. Wikia és una empresa que proporciona un servici d'allotjament gratuit de pàgines basades en la teconologia wiki, baix la filosofía de la cooperació. En canvi, Wikipedia és l'enciclopedia on-line on es pot trobar molta quantitat d'informació.
Per a compartir textos (penjar documents i compartir-los):
- Scribd. És una ferramenta col·laborativa de la Web 2.0 que permet penjar i mostrar documents en la web per a poder comparti-los. Es podria dir que el seu funcionament és com el de Google Drive. Una proposta didàctica per a treballar aquesta aplicació seria demanar als alumnes la realització d'un treball sobre una temàtica per grups amb la fi de que treballen tots els membres a la mateixa vegada des de llocs diferents. Desprès, aquest treball es podria penjar a través de Scribd per a compartir-lo amb la resta de companys.
http://goo.gl/ozXUAj - Issuu. És un servici en linia que permet la visualització de manterial digitalitzat electrònicament (llibres, documents, revistes...). El servici es paregut a Calameo i es pot comparar amb el que fa Flickr per a compartir fotografíes i el que fa Youtube amb els vídeos. Una proposta didàctica per a treballar aquest contingut seria la realització d'una activitat que consisteix en que cadascú dels alumnes faça una recerca a la web Issu, per a desprès mostrar a la resta dels alumnes el que més li ha agradat i faça un resum del recurs, ja siga un llibre, un document o una revista.
http://goo.gl/buPQQf
Per a compartir vídeos (llocs on compartir vídeos):
- Youtube. Una aplicació didàctica de Youtube a l'aula seria la proposta a l'ampliació de la pràctica de Youtube (elaboració i edició de un vídeo pels alumnes).
https://goo.gl/I3GlLG
Per a compartir presentacions:
- SlideShare. És una aplicació 2.0 que permet publicar publicacionsi crear comunitats. En aquest enllaç trobeu un tutorial on s'explica què és i com s'ha d'utilitzar.
https://goo.gl/6A3xNN
Per a compartir fotografíes:
- Flickr. Lloc web que permetrà als alumnes emmagatzemar informació, ordenar, buscar, compartir... fotografies i vídeos en linia, a través d'Internet amb la resta dels companys.
http://goo.gl/qNWMRq
Plataformes Educatives, on els alumnes podràn veure la informació compartida pel professor i per altres alumnes, així com per a mantindre contacte amb els altres:
- Moodle. És una plataforma molt coneguda i utilitzada a la majoria d'instituts i col·legis des de fa poquets anys.
- Webquest, on podem trobar unitats didàctiques interactives i amb molta facilitat per a crear-les.
Aquesta informació ha sigut trobada en els següents enllaços: enllaç 1, enllaç 2, enllaç 3 i enllaç 4.
d) Avantatges de la Web 2.0 en l'etapa primària.
- És un espai social amb moltes fonts d'informació, la qual cosa suposa una alternativa a la metodologia tradicional dels entornos formatius. Aquest, implica nous roles per a professors i alumnes, orientats al treball autònom i col·laboratiu, crític i creatiu, la expressió personal, investigar i compartir recursos, crear coneixements i aprendre.
- Les fonts d'informació i canals de comunicació facilitan l'aprenentatge autònom i permeten una major participació en les activitats grupals (augment d'interés i motivació dels estudiants, com deiem en l'altra entrada).
- Amb les aplicacions d'edició, els professors i els estudiants tenen la possibilitat d'elaborar facilment materials de manera individual i grupal, compartir-los...
- Proporciona espais a Internet d'emmagatzematge, classificació i publicació de continguts visuals.
- Facilita la realització de noves activitats d'aprenentatge i avaluació.
- Millora de les competències digitals.
- Proporciona entorns per al desenvolupament de comunitats on els professors podran reflexionar sobre temas educatius amb el fi d'ajudar-se entre ells.
He trobat aquesta informació al següent enllaç.
